在蒼茫的晉北黃土高原上有一群逐風(fēng)而行的人，他們來(lái)自五湖四海，卻都把右玉當(dāng)成了家，扎根風(fēng)機(jī)塔筒下，深耕鄉(xiāng)野泥土間，既是守護(hù)綠色電能的“追風(fēng)人”，也是傳承雷鋒精神的“追鋒人”。
他們是龍?jiān)措娏ι轿鞴镜穆毠?。從駐村幫扶的田間地頭，到助農(nóng)增收的阡陌之上，再到“一老一小”的暖心守護(hù)，這群平凡的龍?jiān)慈艘詫?shí)干為筆、以愛(ài)心為墨，用一件件小事、一份份堅(jiān)守，讓雷鋒精神在晉北的風(fēng)沙里扎下根、開(kāi)出花，書(shū)寫(xiě)著塞上綠洲的溫暖答卷。
“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”
“柴掌溝要想富，就得守著生態(tài)做文章！”清晨的陽(yáng)光灑在生態(tài)羊養(yǎng)殖基地，黃大卓望著整齊規(guī)范的羊圈，語(yǔ)氣里滿是篤定。作為龍?jiān)措娏ι轿鞴九神v柴掌溝村的第一書(shū)記，自駐村那天起，他就沒(méi)把自己當(dāng)“外人”，將“為人民服務(wù)”刻在心頭，一頭扎進(jìn)村里的煙火氣里，用腳步摸清村情，用實(shí)干破解難題。
初到村里，晉北的風(fēng)沙還帶著寒意，黃大卓就揣著磨破邊角的筆記本，挨家挨戶“串門(mén)子”?！袄畲鬆敚衲甑难蚋嶙幽苜u幾個(gè)？”“老劉，地里種的莜麥長(zhǎng)得怎么樣？”他坐在炕梢拉家常，蹲在田埂算細(xì)賬，把村民的急難愁盼一一記下來(lái)，也把鄉(xiāng)村振興的思路一點(diǎn)點(diǎn)理出來(lái)。
摸清村情后，黃大卓瞄準(zhǔn)了右玉的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，把生態(tài)羊養(yǎng)殖作為村集體增收突破口。2024年，龍?jiān)措娏o(wú)償援建的養(yǎng)殖基地落地柴掌溝村。“等羊苗進(jìn)場(chǎng)，咱們就能規(guī)模化養(yǎng)殖，羊糞能當(dāng)有機(jī)肥，羊肉能賣好價(jià)錢，這是實(shí)打?qū)嵉摹p贏’！”他陪著村民算收益、解顧慮，讓曾經(jīng)零散的羊養(yǎng)殖，變成了村里的“致富產(chǎn)業(yè)”。
圖為黃大卓在龍?jiān)措娏υǖ臅窆葓?chǎng)給村民幫忙
如今的柴掌溝，羊圈整齊劃一，村道干凈平坦。而對(duì)于村里的孤寡老人和防返貧監(jiān)測(cè)戶，黃大卓更是時(shí)刻放在心上，送糧油、修房屋、幫就醫(yī)，把溫暖送到心坎上。“黃書(shū)記來(lái)了，咱們的日子越來(lái)越有奔頭！”村民們的心里話，就是對(duì)他全心全意為人民服務(wù)最好的肯定。
“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”
金秋時(shí)節(jié)，右玉趙家窯村的玉米地里一片金黃，呂杰和同事們的身影，在田埂間格外顯眼?！靶?，快喝口水歇會(huì)兒！”村民王大爺從暖壺里倒了一杯熱水，眼里滿是感激。作為龍?jiān)措娏锨斤L(fēng)電場(chǎng)的一員，呂杰始終以“螺絲釘”精神要求自己，把周邊村民的難處當(dāng)成自己的事兒。
趙家窯村有幾戶孤寡老人，每到春種秋收，“人手不夠”就成了最大的難題。呂杰看在眼里、急在心里，組織風(fēng)電場(chǎng)員工成立“助農(nóng)服務(wù)隊(duì)”，把風(fēng)電場(chǎng)的“技術(shù)骨干”，變成了田間地頭的“農(nóng)忙幫手”。
圖為呂杰幫助孤寡老人在地里掰玉米
春天，風(fēng)沙裹著泥土，團(tuán)隊(duì)成員挽著褲腿、踩著泥濘，幫老人點(diǎn)種覆膜；秋天，玉米成熟待收，他和同事們一起凌晨下地，收割、搬運(yùn)、晾曬，忙到深夜才收工?！凹Z食是老人家的命根子，幫他們把糧食收回家，再累也值得！”汗水浸濕了工裝，卻澆熱了與村民的魚(yú)水情。
除了春種秋收，呂杰還發(fā)揮技術(shù)專長(zhǎng)，當(dāng)起了村民的“用電管家”。誰(shuí)家的電路跳閘了，誰(shuí)家的插排壞了，一個(gè)電話，他和同事們就帶著工具上門(mén)。用大白話講安全用電知識(shí)，手把手教老人用電器，呂杰就像一顆永不生銹的螺絲釘，用點(diǎn)滴付出，讓龍?jiān)慈说臏嘏谶M(jìn)了村民的日常生活。
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱”
“看，這小小的葉片轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就能把風(fēng)變成點(diǎn)亮燈泡的電！”右玉縣右衛(wèi)鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)的課堂上，李瑩舉著精致的風(fēng)電模型，邊演示邊講解，孩子們的眼睛瞪得圓圓的，掌聲此起彼伏。作為龍?jiān)措娏Φ囊幻嗄曷毠?，她始終記著雷鋒“溫暖待人，火熱做事”的信條，是孩子們眼里“會(huì)變魔術(shù)”的李老師，也是老人們心中貼心的小姑娘。
志愿服務(wù)，李瑩始終一腔火熱。為了讓枯燥的風(fēng)電知識(shí)變得好懂有趣，李瑩把課件做成卡通漫畫(huà)，把原理編成順口溜，結(jié)合右玉漫山遍野的風(fēng)電機(jī)組，給孩子們講那些關(guān)于風(fēng)的故事。課后，她和孩子們一起涂繪“我心中的大風(fēng)車”，鼓勵(lì)他們：“好好讀書(shū)，將來(lái)讓家鄉(xiāng)的風(fēng)，點(diǎn)亮更多的燈！”孩子們眼里的光芒，就是她最大的收獲。
守護(hù)完“朝陽(yáng)”，李瑩又把溫情留給了“夕陽(yáng)”。幫扶村里，她握著老人的手嘮家常，幫老人梳頭發(fā)、剪指甲；援建的“愛(ài)心餐廳”里，她端菜送飯、擦桌洗碗，忙前忙后。
圖為李瑩與老人共度重陽(yáng)節(jié)
最讓老人們感動(dòng)的，是龍?jiān)措娏ι轿鞴镜闹仃?yáng)節(jié)“光影留念”活動(dòng)。去年重陽(yáng)節(jié)，李瑩和同事們帶著相機(jī)，走進(jìn)村里的高齡老人家中。她幫老人整理衣衫，攙扶著老人坐在炕頭，用鏡頭定格下他們的笑容。當(dāng)裝裱精致的照片送到老人手中時(shí)，一位耄耋老人輕輕撫摸著照片，哽咽著說(shuō)：“活了八十多年，這是我第一張像樣的照片，謝謝你啦，姑娘！”一句感謝，便是對(duì)她溫暖待人最好的回應(yīng)。
龍?jiān)措娏ι轿鞴镜倪@群“追鋒人”，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的日子里，把責(zé)任扛在肩上，把溫暖留在心間。他們像右玉的青松一樣扎根，像高原的長(zhǎng)風(fēng)一樣堅(jiān)守，用綠色電能賦能發(fā)展，用真情實(shí)意溫暖民心，讓雷鋒精神在塞上綠洲，綻放出永不褪色的光彩。
